LAS CONQUISTAS PSICOEVOLUTIVAS DE LA INFANCIA
La infancia es el periodo
comprendido desde que nacemos hasta los seis años de edad, durante esta etapa
se llevan a cabo numerosas conquistas esenciales para el desarrollo de los más
pequeños. A continuación vamos a describir las más importantes a nivel psicológico,
diferenciando entre la primera infancia (0-2 años) y la segunda infancia (desde
el 3 año al 6):
Conquistas psicoevolutivas más importantes de la
primera infancia (0 – 3):
Inicialmente
el llanto será el medio de expresión de sus necesidades básicas, por lo
que atenderles cuando nos necesitan será muy positivo para la relación de apego
con nuestros pequeños.
Hacia
los 3 meses aparece la sonrisa social, la cual nos
indicará que el niño/a empieza a reconocer ya unos atributos superficiales del
objeto. Además mantendrá un seguimiento visual en todas direcciones de
los objetos, momento idóneo para la estimulación mediante objetos de diversos
materiales, formas y sonidos. Seguidamente la boca será el órgano de
reconocimiento de objetos más usado, por lo que no debemos preocuparnos de su
insistencia en llevárselo todo a la boca.
Alrededor
de los 8 meses. El niño ya no responde con una sonrisa a
cualquiera, comienza a distinguir entre conocidos y extraños. En este momento
observaremos como comienza a tener miedo de los desconocidos, necesario
para protegerlo a no separarse mucho de las figuras de apego.
Entre los 9
y 12 meses el niño/a comienza a reconocerse frente a un espejo, pero
hasta los 18 y 24 meses no reconoce su imagen y no usa los pronombres
personales.
Entre los 12
y los 18 meses el niño/a comienza a caminar. Este logro propiamente
psicomotor tiene importantes influencias en el desarrollo intelectual,
aumentara su sentido de la exploración y ganas de aprendizaje, produciendo un
desarrollo más notable.
Alrededor
del primer año de vida, surge la aparición del lenguaje.
Gracias al cual podrá posteriormente empezar a construir frases lógicas y a relacionarse
con los demás.
También
durante el primer año de vida descubrirá el juguete
tapado levantando lo que lo está cubriendo, abriéndose un nuevo mundo por
explorar.
A partir de los 24 meses comienza a
conseguir el control de esfínteres diurno, siendo una gran conquista
para ellos que les hará sentirse más autónomos.
A
los dos años de edad destacara su pensamiento mágico,
donde todo es posible, así como la aparición de un juego simbólico más
elaborado, que les permitirá explorar la belleza del mundo mágico.
Conquistas psicoevolutivas más importantes en la
segunda infancia (3-6):
Poco antes de los 3
años el niño/a quiere actuar por sí mismo, ser independiente produciéndose
la temida crisis de oposición. Esta crisis del NO es su modo de afirmar
su identidad, de reivindicarse autónomo e independiente de sus padres,
deberemos ser compresivos y pacientes con ellos/as, pero dejando bien
establecidos los límites, ayudándoles así a establecer su mundo.
A
los 3 años conseguirán adquirir su identidad sexual,
distinguiéndose claramente como niño o niña, siempre partiendo de
características externas, por lo que creerán que pueden cambiar de sexo si sus
características externas cambiasen.
En este periodo, las relaciones
con los iguales también jugaran un papel esencial, ya que éstos facilitarán el
desarrollo mediante formas inaccesibles para los adultos.
Alrededor de los 4
años, exploraran el mundo mediante preguntas de cómo y por qué. Comenzando
a distinguir la realidad de la fantasía.
Hacia
los 5 años el niño/a comienza a darse cuenta de la
existencia de otros puntos de vista diferentes del suyo y a sentir la necesidad
de explicar y justificar sus ideas y actuaciones, forjándose su propia
identidad. Volviéndose más independientes y reservados. Así mismo
comenzará a desaparecer el juego simbólico para comenzar el de la realidad.
Ya
a los 6 años, se iniciaran en el juego reglado,
realizan acciones de colaboración y cooperación grupal, y mantendrán un respeto
unilateral y mutuo incipiente. Las relaciones sociales, las nuevas
tecnologías y medios de comunicación, tendrán una fuerte influencia sobre
ellos/as.
Todas estas conquistas irán forjando las bases de
la personalidad de nuestros pequeños/as, acompañémosles en este gran camino y
disfrutemos de este gran momento de la vida.
"El medio mejor
para hacer buenos a los niños es hacerlos felices."
Oscar Wild
